Meble do szkoły – od sali lekcyjnej po pokój nauczycielski

Bo pokój nauczycielski rzadko bywa projektowany – zwykle po prostu ustawia się w nim to, co zostało. A tymczasem to przestrzeń, w której trzydzieści osób musi jednocześnie: sprawdzać prace, pisać dokumenty, jeść śniadanie, rozmawiać z rodzicem i chwilę odpocząć między lekcjami.

Problem jest analogiczny do desk sharingu w biurze open space: więcej użytkowników niż stałych stanowisk, rotacja w ciągu dnia, brak miejsca na rzeczy osobiste. Rozwiązanie jest też podobne: lockery lub szafki przypisane indywidualnie, wspólne biurka na zmianę i wydzielona strefa przerwy, żeby jedzenie i praca nie zajmowały tego samego stołu.

Dla nauczyciela pracującego z dokumentacją biurko powinno być szerokie – co najmniej 140 cm, żeby otwarty dziennik, laptop i filiżanka nie leżały na sobie. W pokoju dla trzydziestu osób to możliwe, ale wymaga dobrego rzutu, a nie przypadkowego ustawienia.

Pogłos w dużych pomieszczeniach z twardymi powierzchniami – kafle, beton, szkło – to jeden z najczęstszych powodów, dla których nauczyciele po pracy tracą głos, a uczniowie nie słyszą polecenia wydanego na stołówce. Nie jest to kwestia estetyki, ale fizyki pomieszczenia i – przy intensywnym hałasie – zdrowia personelu.

Panele akustyczne pochłaniają dźwięk wewnątrz pomieszczenia: skracają czas pogłosu i poprawiają zrozumiałość mowy. Na korytarzu można je umieszczać na ścianie jak dekorację. W stołówce sufit akustyczny daje najlepszy efekt bez blokowania przejść. Nie zastępują izolacji między salami (do tego potrzebne są ściany i drzwi), ale w dużym otwartym pomieszczeniu są jedynym praktycznym rozwiązaniem.

Materiały producenta potwierdzają szkoły jako zastosowanie dla naszych systemów akustycznych – szczegóły doboru paneli pod konkretne pomieszczenie opisaliśmy w poradniku jak wyciszyć biuro i poprawić akustykę, gdzie zasady fizyczne są identyczne jak dla pomieszczeń szkolnych.

Szatnia w szkole to kombinacja kilku problemów jednocześnie: duża liczba użytkowników, intensywne i niekoniecznie ostrożne użytkowanie, wilgotna odzież wymagająca wietrzenia i ograniczona powierzchnia.

Wariant piętrowy daje ok. 50% oszczędności powierzchni na tej samej podłodze – przy szatni dla 200 uczniów to różnica kilkunastu metrów, które można przeznaczyć na ławki do przebierania. Wentylacja SBL/ZBL/ZBLT odprowadza wilgoć z mokrego okrycia, co zmniejsza intensywność zapachu i ryzyko pleśni. Konstrukcja stalowa z powłoką proszkową przenosi codzienne przeciążenia znacznie lepiej niż płyta meblowa.

Szczegółowe wymagania BHP dla szatni – w tym normy powierzchni na ucznia – sprawdzisz w poradniku ile m² na pracownika w szatni; te same przepisy stosują się do szatni uczniowskiej.

Bo w jednej klasie siedzą obok siebie dzieci różniące się wzrostem nawet o kilkanaście centymetrów, a krzesło i ławka w jednym rozmiarze pasują w najlepszym razie połowie z nich.

Meble do sal lekcyjnych podlegają normie PN-EN 1729. Dzieli ona krzesła i stoły na rozmiary oznaczone numerem i kolorem, dopasowane do przedziałów wzrostu uczniów. Dlatego w sali dobieramy krzesła i stoły w kilku rozmiarach albo z regulacją: stolik Staldrew AS-R ma regulowaną wysokość, a krzesło Italschool Ala regulację teleskopową w obrębie dwóch rozmiarów. Tam, gdzie klasa zmienia się co rok, regulacja pozwala nie wymieniać wyposażenia razem z rocznikiem.

Do przetargu dostajesz karty katalogowe i certyfikaty zgodności z normą. Na przykład stół Italschool Bartek ma certyfikat PN-EN 1729-1:2016 i PN-EN 1729-2+A1:2016.